信息技術(shù)的應(yīng)用使人類(lèi)的知識(shí)得以迅速傳播、積累、分析、組合、存儲(chǔ)和再現(xiàn)，從而給人們提供了更多的手段來(lái)利用知識(shí)、獲取知識(shí)和再次開(kāi)發(fā)知識(shí)，因而知識(shí)的增長(zhǎng)速度在信息時(shí)代極為迅猛，形成了“知識(shí)爆炸”，這就要求教學(xué)的方式方法以及手段必須適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展和信息社會(huì)的要求。
1.多媒體教育

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，大量的電子教育傳播媒體被開(kāi)發(fā)和應(yīng)用于教育教學(xué)過(guò)程。多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展為教學(xué)形式、教學(xué)手段、教學(xué)方法以及教學(xué)思想的改變提供了更多的可能性.目前，多媒體教育應(yīng)用方面的研究趨勢(shì)和熱點(diǎn)主要有虛擬現(xiàn)實(shí)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、電子出版物和超媒體技術(shù)等。

在教育領(lǐng)域中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以很好地應(yīng)用于虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的建立，即建立起與真實(shí)環(huán)境相近的虛擬學(xué)習(xí)場(chǎng)景。美國(guó)休斯敦大學(xué)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)建立了一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)物理實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生們利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行大學(xué)物理學(xué)中所有基本定律的實(shí)驗(yàn)，能夠進(jìn)行詳細(xì)的觀察以獲得物理概念和知識(shí)，美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)建立了一個(gè)化學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，使用者在這個(gè)系統(tǒng)中可以通過(guò)人工來(lái)處理分子;荷蘭特溫特大學(xué)則建立了一個(gè)虛擬圖書(shū)館系統(tǒng)，使用該系統(tǒng)猶如置身于真實(shí)的圖書(shū)館中，可以快速方便地查閱各種所需的資料和書(shū)籍。

電子出版物是指基于多媒體技術(shù)的各類(lèi)電子讀物。為了進(jìn)一步增強(qiáng)電子出版物的功能，目前許多電子出版物尤其是電子教科書(shū)采用了超文本和超媒體等新的軟件技術(shù)。隨著越來(lái)越多的信息被數(shù)字化，基于多媒體的電子出版物將會(huì)在教育領(lǐng)域獲得更為廣泛的應(yīng)用。

2.網(wǎng)絡(luò)教育

在我國(guó)，網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用已經(jīng)成為信息技術(shù)在教育應(yīng)用上發(fā)展的重要方面之一。《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中所提出的實(shí)施“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”正是當(dāng)今世界在網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用方面發(fā)展的主流和趨勢(shì)。在網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用領(lǐng)域，發(fā)展的趨勢(shì)和熱點(diǎn)主要有遠(yuǎn)距離教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)校、校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)支持的合作學(xué)習(xí)(Computer-Supported Cooperative Learning,CSCL)等。

從嚴(yán)格意義上講，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)距離教學(xué)是指通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)全球范圍或區(qū)域范圍的課程傳送和教學(xué)，這種教學(xué)的顯著特點(diǎn)是必須體現(xiàn)雙向性、實(shí)時(shí)性和交互性。傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教學(xué)方式(如電視和廣播等)是不具備這些特點(diǎn)的。

網(wǎng)上學(xué)校與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)距離教學(xué)是完全不同的兩個(gè)概念。真正的網(wǎng)上學(xué)校應(yīng)該將一所學(xué)校所具有的全部功能都搬上網(wǎng)絡(luò)，而不是僅有幾門(mén)網(wǎng)上課程和部分遠(yuǎn)程教學(xué)資源。作為一所真正的網(wǎng)上學(xué)校，學(xué)生除了可以在網(wǎng)上直接了解該校的全部信息(包括學(xué)校的歷史、辦學(xué)宗旨和特色、師資情況、課程設(shè)置)之外，更主要的是能使學(xué)生在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，包括進(jìn)行人學(xué)報(bào)名和注冊(cè)、付費(fèi)、學(xué)習(xí)和實(shí)踐、查閱資料、考試、獲得學(xué)分和學(xué)位等。

校園網(wǎng)是一種基于局域網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建起來(lái)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它是將分布在一所學(xué)校內(nèi)的所有計(jì)算機(jī)和相關(guān)設(shè)備連至校內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)中心，實(shí)現(xiàn)共享學(xué)校的各類(lèi)教學(xué)資源、進(jìn)行學(xué)校的有效管理等。在概念上，校園網(wǎng)與網(wǎng)上學(xué)校是完全不同的。校園網(wǎng)主要功能的應(yīng)用重點(diǎn)是在校內(nèi)，而網(wǎng)上學(xué)校的功能則主要是面向校外。

計(jì)算機(jī)支持的合作學(xué)習(xí)是指基于網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行群體或小組形式的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)形式強(qiáng)調(diào)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)支持學(xué)生之間的交互活動(dòng)，學(xué)生們可以突破地域和時(shí)間上的限制，進(jìn)行同伴互教、討論交流、課外興趣活動(dòng)等合作性學(xué)習(xí)。這一合作學(xué)習(xí)形式不僅可以有效地提高網(wǎng)絡(luò)的使用效率、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而且將有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。